sábado, 21 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
viernes, 13 de noviembre de 2015
casa del tesoro " Los derechos Humanos"
Casa del tesoro
Los Derechos de los niños
Tema: Declaración
de los Derechos Humanos
Grado: 6to
Autora: Angélica
Hiraldo
INTRODUCCIÓN
La
maestra inicia haciendo una retroalimentación de la clase pasada para
fortalecer lo aprendido, luego les muestra imágenes sobre los derechos humanos,
para extraer los saberes previos de los alumnos.
Después les muestra
un vídeo que servirá de ejemplo para que ellos identifiquen la
declaración de los derechos humanos. Después exponen las
características de los derechos humanos. Los alumnos indagan sobre los
derechos de los niños, niñas y adolescentes. Buscan en las paginas de Internet para fortalecer sus conocimientos.
Preguntas
·
¿Que son los derechos humanos?
·
¿Que incluyen los derechos humanos?
·
¿Por que se crearon los derechos humanos?
·
¿Dónde se crearon por primera ves los derechos
humanos?
·
¿Cuáles son los derechos de los niños, niñas y
adolescentes?
Recursos
LA GRAN PREGUNTA
¿Por qué es importante conocer todo sobre los derechos humanos? ¿ En
nuestro país se respetan todos los derechos humanos? ¿Cuál es la
diferencia entre los derechos humanos y los derechos de los niños, niñas y
adolescente?
Evaluación
Créditos
viernes, 6 de noviembre de 2015
El portafolio
El portafolio
Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del estudiante
que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el
proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir
introduciendo cambios durante dicho proceso.
Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y
logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza,
produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con
otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos,
procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de
evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.
Los portafolios permiten al alumno participar en la
evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro
sobre el progreso del estudiante y le da bases pare evaluar la calidad de su
trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de
acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son
carpetas de argollas) y conforme a su contenido:
El Portafolios se divide en áreas de capacidades. Los
estudiantes insertan en las diferentes secciones los documentos que demuestren
el desarrollo de capacidades y destrezas específicas.
Los
portafolios ayudan a los alumnos a identificar las capacidades que han
desarrollado y los aprendizajes que han construido y cómo pueden utilizarlos; a
reconocer los que son significativos
Periódico Escolar
Periodico Educativo
Es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios estudiantes con la guia del docente y emplea una tematica variada. Aunque por lo generak, se utiliza para dar a conocer efemeridades, las potencialidades del mismo abarcan otros topicos como promocion de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, articulos de opinion, deportivos, socialies, ciencia y tegnologia, entre otros.
Es un proyecto
educativo que desarrolla objetivos de diferentes
áreas: lengua, sociales,
biología, matemática, deporte, entre otras asignaturas;
permitiendo trabajar interdisciplinariamente, incentivando la comunicación y el
intercambio entre sus pares. el periódico se puede convertir en un auxiliar
pedagógico efectivo, no sólo para la actualización de los
conocimientos, sino para la transmisión de conocimientos no contenidos en los
libros,
Importancia del periódico escolar
El periódico es una
herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación, el
liderazgo y el trabajo en conjunto. Permite que el estudiante pueda
conocer la realidad diaria y además que sea desde la escuela donde se comience
a formar lectores críticos, especialmente frente a los medios
de comunicación
Permite además que el
estudiante participe con sus propias creaciones, ideas, deseos y sentimientos;
observando otros puntos de vista y analizando diferentes situaciones a través
de reflexiones, generar de esa manera la construcción de sus propios
conocimientos.
Videos Educativos
Video Educativo:
Es un material audiovisual con cierto
grado de utilidad en los proceso de enseñanza y de aprendizaje. Este
concepto genérico engloba tanto al video didáctico propiamente dicho (elaborado
con una explícita intencionalidad didáctica) como aquel video que, pese a no
haber sido concebido con fines educativos, puede resultar adecuado por la
intervención docente.
El video es un medio tecnológico que,
por sus posibilidades expresivas, puede resultar una herramienta de aprendizaje
valiosa para el alumno. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos:
como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral,
educación a distancia y de divulgación en general. Dentro de estas situaciones
de aprendizaje, la posibilidad de interactuar sobre el medio se convierte en
una estrategia de uso más, que proporciona al alumno o al profesor la
posibilidad de detener la imagen, de retroceder y, en definitiva, adecuar el
ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga
y a la tipología propia del audiovisual.
El video educativo, que sirve como
material didáctico para el aprendizaje, el video también es una excelente
herramienta para facilitar la transmisión de conocimientos que deban asemejar
los alumnos obteniendo así que éstos aprendan de manera dinámica y
significativa.
La evolución tecnológica con un sentido imparcial
puede percatarse que la parte presencial va perdiendo fuerza en materia de
desarrollo de medios si se traslada todos los materiales a la computadora y
esto a su vez, es un proceso inevitable en esta época. Es cierto que la
computadora es de gran ayuda en la clase, pero como recurso tecnológico es más
orientado al aprendizaje individual, logrando excelentes resultados a nivel de
conocimiento
jueves, 5 de noviembre de 2015
Canciones infantiles
Canciones infantiles
Es aquella canción realizada con algún propósito para
los niños pequeños . La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su
fácil comprensión y memorización. Además de la diversión que pueden pasar, es
como los padres introducen de buena manera a sus hijos en el mundo de la música.
Los cantos infantiles son una
actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando y otras cantando
diferentes melodías, con temas variados que ayudan a ampliar sus conocimientos
sobre el medio ambiente que los rodea
Las canciones infantiles poseen unas
letras sencillas, rimadas y muy repetitivas, generalmente van acompañadas de
movimiento, gesto o juegos motrices. Son de fácil comprensión, de fácil
memorización, y de letra graciosa. La canción infantil es una actividad lúdica
donde el niño aprende jugando al mismo tiempo que participa en la conservación
y goce del patrimonio cultural universal.
Para los niños la canción es un medio de
aprender jugando y también de calmarse, Los pequeños aprenden mediante el
juego y la música y las rimas de las canciones populares les ayudan a reforzar
el recuerdo y el aprendizaje.
La música es para los niños una parte
esencial de su desarrollo y de su aprendizaje. Y es que el niño es capaz de
escuchar incluso desde antes.
Con la música, la expresión corporal
del niño se ve más estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su
movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta
forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la
música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de
conductas.
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