¿Qué es una Webquest?
La webquest, es una herramienta que es guiada de
un proceso de aprendizaje, con recursos que provienen de internet, ya que esta
permite la utilizar habilidades cognitiva superiores, además de esto, permite
un trabajo cooperativo, autonomía en los estudiantes y una evaluación
auténtica.
Esto facilita a los estudiantes tener un mejor
proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que es un trabajo que estará
guiado de manera flexible, además de desarrollar su pensamiento crítico.
¿Qué es una Miniwebquest?
La Miniwebquest, es una versión de la webquest, que es reducida a tres
pasos puede ser construida por docentes que son experimentados en el uso
del internet, los estudiantes la realizan en el transcurso de la clase
aproximadamente en 50 minutos.
Además esta puede ser
utilizada por profesores que no tienen mucho tiempo o apenas están
iniciando al uso de la webquest.
¿Cuáles son sus partes y
en qué consiste cada una de ellas?
Partes de una Webquest:
Introducción:
La
introducción tiene dos objetivos: orientar al alumno sobre lo que se va a
encontrar e incrementar su interés por la actividad.
Tarea:
En
este apartado se proporciona al alumno una descripción que tendrá que haber
hecho al finalizar el ejercicio. Puede ser una presentación con PowerPoint, o
tal vez una presentación verbal en la que pueda ser capaz de explicar un tema
específico.
Proceso:
En
este apartado se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar
la tarea así como una descripción de los papeles o perspectivas que los alumnos
deben adoptar. El profesor puede también añadir orientaciones sobre el
aprendizaje. La descripción del proceso debe ser breve y clara.
Recursos:
En esta sección se proporcionan una lista de páginas web que el profesor
ha localizado previamente y que ayudarán a los alumnos a realizar la tarea. La
preselección de este tipo de recursos permite que los alumnos se centren en el
tema, en lugar de navegar por la red "sin rumbo". Los recursos no
tienen por qué estar restringidos a Internet.
Evaluación:
Dependiendo del nivel de los alumnos y del tipo de actividad se hará una
descripción de lo que se va a evaluar y de cómo se hará.
Conclusión:
Esta sección proporciona la oportunidad de resumir la experiencia,
animar a la reflexión sobre el proceso y generalizar lo que se ha aprendido. No
es una parte crítica de todo el conjunto, pero proporciona un broche (mecanismo
de cierre) a la actividad. Puede ser interesante, en esta sección, sugerir
preguntas que un profesor podría hacer en una discusión abierta con toda la
clase.
Partes de una Miniwebquest:
El Escenario:
Establece un contexto
real para el proceso de solución de problemas. Típicamente el escenario ubica a
los estudiantes en un papel (rol) verdadero que desempeña un adulto. Esta etapa
del proceso proporciona un “gancho” para “meter” a los estudiantes en el
problema. El escenario establece además la pregunta esencial que los
estudiantes deben contestar.
La Tarea:
Incluye una serie de
preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real
que se requiere para contestar la pregunta esencial. La tarea es muy
estructurada, porque la actividad debe llevarse a cabo en uno o dos períodos de
clase. Esta sección dirige a los estudiantes hacia sitios específicos de la Red
que contienen la información necesaria para resolver las preguntas de la tarea
de manera que la adquisición del “material básico”, se haga en un tiempo
establecido y en forma eficiente.
El Producto:
Como su nombre lo
indica, incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para
contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. El producto requiere
que los estudiantes demuestren comprensión.
¿Cuál es su importancia?
La webquest es
importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite socializar el
conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva,
desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el
uso de las TIC. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo
de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de
su propio proceso de aprendizaje.
La
Miniquests es muy importante, porque es una estrategia didáctica en la que los
alumnos son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a
aprender. Además, es una actividad orientada a la investigación en la que
la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo
que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de
la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en
los niveles de análisis, síntesis y evaluación.
¿Cuál es la diferencia
entre Webquest y Mini Webquest?
Existen algunas
diferencias, entre estas están:
1. Las WebQuest están
compuestas generalmente de cinco pasos (introducción, tarea, proceso,
evaluación, conclusión), en cambio las Miniquests constan solamente de tres
pasos (escenario, tarea, producto). Otras de las diferencias es, el tiempo para
desarrollar la WebQuest es mayor y costoso que la Miniquest, ya que la primera
requiere de días, en cambio en la segunda solo se necesitan horas.
2. También puede observarse
en la WebQuest un formato de larga duración, en cambio en la Miniquests es de
corta duración.
3. El papel del estudiante en la WebQuest es la de asumir determinados
roles especificados en la tarea, en cambio en las Miniquests es el escenario es
el que provee el papel para el estudiante.
4. Para las Webquest no se necesita de una pregunta especial ya que esta se da
de manera implícita en cambio en las Miniquests si se requiere de un
interrogante.
¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?
Como futura docente,
integraría este tipo de enseñanza la podría emplear en distintos aspectos en mi
labor como docente la webquest la emplearía en el aula por medio de
presentarles videojuego, videófono, juegos atractivos, aventuras, entre otros.
Con la finalidad de que los niños aprendan y se interesen más por aprendizaje,
ya que a través de esta los niños pueden ir clasificando, comparar,
tratar de deducir, posponerse encontrar la solución a cualquier problema, ya
que este es un medio atractivo, el cual a su misma vez genera
aprendizajes significativos.
La Miniquests
la utilizaría al igual que la webquest, aunque esta se puede para que los niños la maestra asignarle tarea
sencillas y que esto puedan resolver con ayuda de sus padres y en el salón de
clases con ayuda de la maestra. Este es un medio de aprendizaje muy atractivo y
a la vez con un modelo de aprendizaje y un pensamiento crítico y razonable.
